上海一小学将“做家务”列入家庭作业 校长回应设置初衷

中新网上海5月13日电 (王子涛 康玉湛 徐银)近来,一则关于上海市树德小学将“做家务”列入家庭作业的消息登上了微博热搜榜,引发了社会广泛热议。

这朵花由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩颜色交织融合构成。刘波介绍:“我们选取的这些颜色来自亚洲各国国旗的色彩,因为我们发现,相比于欧洲、美洲,亚洲各国的国旗偏暖色。给人一种非常欢乐的氛围,也象征着亚洲文明绚丽多彩的格局。”

目前,上海正在制定加强大中小学幼儿园劳动教育的实施意见以及配套的教育指导纲要,分学段细化学校教育、社会实践、家务劳动等各环节的劳动教育内涵,系统化构建学校社会家庭的协同机制,使劳动教育落细落小落实。(完)

谈及设置“家务清单”的初衷,梁校长表示,现在很多孩子都生活在十分优越的环境中,孩子承担一定的家务则能让他们更好地体验家庭的责任感,“当时我们学校想起来搞这个项目,是觉得有一定的必要性的。因为从现在孩子的生长的环境来说,基本是以‘小皇帝小公主’式的生长环境,家长只在学习方面要求比较高,所以我们觉得从小事做起,从小家做起,以后孩子才会在社会这个大家庭里承担更多的义务,或者承担起更多的责任”。

中新网记者13日来到位于上海市普陀区的该所小学。校长梁青云向记者展示了这份特别制定的、印刷在《树德作业本》首页的“家务清单”,其作业记录上则印制了“家务完成情况”评价表,“主要是鼓励学生在家中寻找小岗位,主动参与家务劳动,学会一些劳动的技能技巧。其实这个活动起源于我们学校2016年的一个德育项目。我们想到小朋友在家里也需要一定的责任岗位,所以设置了这么一份‘家务清单’”。

花形图中间,是蓝色的亚洲文明对话大会英文译名首字母缩写CDAC,对此,刘畅介绍,之所以采用蓝色,是因为蓝色是比较国际化的颜色,在选定蓝色的基础上,刘波团队的设计者们又试验比对了不同蓝色的色彩值,最终确定呈现的这款蓝色亮度适中,青春活泼,与大会文明、活泼的氛围相融。而这种不厌其烦地试色,也用在花瓣颜色的选择上,“我们统计了亚洲各国国旗颜色出现的频率,比如红色占到百分之多少,最终确定了这些基础的颜色。”刘畅说。

“每个星期一三五,我都会帮着家人做家务,比如烧一顿晚餐,牛排、西餐、意大利面、薯条,做肉丸等。通过这几件事我能体会到家里人的养家不易,所以我要做到自己的事情自己做,家里的事情帮着做”,树德小学三(二)班的汪裕佳在接受采访时自豪地介绍了自己的家务完成情况。

这朵绚丽多彩的牡丹花,拥有十分特别的花瓣,每朵花瓣都似抽象的人的形态,而花瓣之间又恰似人与人之间手牵手,十分灵动。对此,作为大会标志设计团队中的一员,中央美术学院艺术设计研究院助理研究员刘畅谈道,当时刘波想借鉴中国传统的水墨、书法的流动与透视感,但是没想好怎么实现,于是就拿着毛笔一直尝试,“因为毛笔是软的,画出的笔画中既有粗的部分也有细的部分,有一点像敦煌壁画中人物与丝带飞天飘扬的感觉。”这种灵感最终形成了大会标志中的牡丹花花瓣,似六位飞天仙子手牵手,这种连接沟通的视觉效果,也恰好象征亚洲不同文明之间的交流对话,亚洲人民携手共建命运共同体。

“接到设计任务后,我们充分考虑了大会的理念,最终把这些理念呈现在了今天大家看到的标志中。”刘波说,“五月份是牡丹花在北京的花期,到时,来自亚洲各国的人民,将在中国北京看到文明之花绚丽盛放。”

作业本内印有为该校学生特别制定的“家务清单”,家长需要在“家务完成情况”评价表内“打分”。康玉湛 摄

(光明日报记者 李晋荣)

亚洲文明对话大会聚焦亚洲文明交流互鉴与命运共同体的主题,旨在传承弘扬亚洲和世界各国璀璨辉煌的文明成果,搭建文明互学互鉴、共同发展的平台,增强亚洲文化自信,促进亚洲协作互信,凝聚亚洲发展共识,激发亚洲创新活力,为亚洲命运共同体和人类命运共同体建设提供精神支撑。

上海普陀区树德小学,这里的每位学生都有一本特别的作业本。康玉湛 摄

大会标志设计者、中央美术学院艺术设计研究院院长刘波介绍,图形部分主体形态由牡丹花衍生而来,按照亚洲地理位置的六个分区将标志设计成六瓣互动的花瓣状图形。“牡丹花本身带有吉祥、富贵、欢乐的寓意,而世界四大文明发源地其中之三都位于亚洲,这个世界上面积最大、人口最多的洲,由来自东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6个分区组成,不同国家不同肤色的人民,经历了不同的历史时期,创造了辉煌的文明。牡丹花正是寓意文明之花绽放盛开。”

通过梳理,学校在学生一至五年级的每个学期中都列了家务项目,引导小朋友在家中积极践行自己的家务岗位。“每个学期还会举办‘家务大比拼’评出‘最佳小当家’,如今孩子们的劳动意识和家庭责任意识也有了明显的改观”,梁校长分享说道。